PHÒNG GD – ĐT TP ĐỒNG HỚI
TRƯỜNG THCS SỐ 1 ĐỐNG SƠN


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đồng Hới, ngày 01 tháng 9 năm 2015



KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2014-2015

Họ và tên giáo viên: VŨ XUÂN PHƯƠNG
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm môn Hóa
Chức vụ, tổ chuyên môn: Tổ phó
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giảng dạy Hóa 8, Sinh khối 9.
I. Mục tiêu của việc BDTX:
- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên
- Nghiên cứu nắm vững Quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn xác định nội dung tự bồi dưỡng sát hợp, thiết thực đối với thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm của bản thân.
- Sau đợt bồi dưỡng bản thân có kĩ năng thành thạo trong việc sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học.
- Nâng cao chất lượng soạn giảng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh, tăng cường năng lực dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
- Bồi dưỡng kỹ năng xây dựng ma trận đề kiểm tra theo chuẩn, phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh để nâng cao năng lực kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Xây dựng kế hoạch, thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đảm bảo chất lượng, hiệu quả.
II. Nội dung BDTX:
1. Nội dung bồi dưỡng 1: Nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học (30 tiết/năm học/giáo viên)
- Nghị quyết đại hội Đảng các cấp; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo.
- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
2. Nội dung bồi dưỡng 2: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (30 tiết/ năm học/giáo viên)
TT
Tên nội dung bồi dưỡng
Mục tiêu
T.gian tự học
Thời gian học tập trung





LT
TH



1
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học nhằm phát triển năng lực tự học và sáng tạo cho học sinh
Nâng cao năng lực hướng dẫn học sinh tự học cho giáo viên
Bồi dưỡng nâng cao năng lực ứng dụng CNTT cho đội ngũ GV trong việc rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo cho HS
15
5
10

c. Nội dung bồi dưỡng 3: Khối kiến thức tự chọn (60 tiết / năm học / giáo viên)
Mô đun
Tên nội dung bồi dưỡng
Mục tiêu
Tgian tự học
Thời gian học tập trung





LT
TH




14

Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
1. Dạy học tích hợp
2. Lập kếhoạch dạy học tích hợp
- Xác định các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.
- Rèn luyện kỹ năng lựa chọn phương pháp để dạy học tích hợp.


10
2
3


17
Tìm kiếm, khai thác xữ lý thông tin phục vụ bài giảng
1. Những thông tin phục vụ bài giảng
2. Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng.
3. Khai thác, xữ lý thông tin phục vụ bài giảng.




Sử dụng được