PHẦN I - KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012 - 2013

A. SƠ YẾU LÝ LỊCH:
1. Họ và tên: Vũ Xuân Phương
2. Ngày sinh: 15/ 06/1979
3. Trình độ đào tạo: Đại học Chuyên ngành: Hoá
4. Năm vào ngành: 2000
5. Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tổ: Sinh – Hoá - Địa
6. Số năm đạt giáo viên dạy giỏi:
- Cấp trường: 12 năm
- Cấp TP (Huyện): 5 năm
- Cấp tỉnh:
7. Kết quả thi đua năm học trước: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
8. Tự đánh giá trình độ, căng lực CMNV(giỏi, khá TB, yếu): Giỏi
9. Công việc được phân công trong năm học:
- Dạy học: Hoá khối 8 gồm 81, 82, 83; Sinh lớp 93, 94; Bồi dưỡng HSG siinh 9
- Kiêm nhiệm: Phụ trách công tác phổ cập của trường
- Chủ nhiệm: Chủ nhiệm lớp 83
- Các công tác khác(Nếu có):
B. ĐĂNG KÍ THI ĐUA:
- Về dạy học: Giáo viên dạy giỏi
- Về chủ nhiệm: Chủ nhiệm giỏi
- Về các công tác khác: Hoàn thành xuất sắc mọi công việc được giao
- Về danh hiệu thi đua năm học: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
- Xếp loại Đảng viên: Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ
C. PHẦN KẾ HOẠCH:
I. Đặc điểm tình hình:
Nhiệm vụ chính và trọng tâm của năm học đó là: Tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục: Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác kiểm tra đánh giá, dạy học phân hoá đối tượng trên cơ sở chuẩn kiến thức kỉ năng của chương trình giáo dục phổ thông...Tiếp tục thực hiện một cách sáng tạo, có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đưa việc thực hiện các cuộc vận động này thành nề nếp thường xuyên trong nhà trường...
1. Thuận lợi:
* Về Nhà trường:
+ Đội ngũ giáo viên của nhà trường có năng lực, chuyên môn vững vàng, nhiệt tình, yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao, tâm huyết với nghề, có đủ giáo viên các bộ môn để thực hiện dạy tất cả các phân môn theo quy định. Các phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào “ Đổi mới công tác quản lí nâng cao chất lượng giáo dục” đó tạo niềm tin trong đội ngũ giáo viên, làm chuyển biến nhận thức của từng CB-GV trong nhà trường vì vậy mà chất lượng giảng dạy đi vào thực chất hơn.
+ BGH nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện trong công tác, thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học.
+ Cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học tương đối đầy đủ.
+ Chất lượng giáo dục của nhà trường không ngừng được nâng cao xứng đáng là một trong trường của thành phố có bề dày thành tích về dạy và học củng như thành tích về các phong trào bề nổi, tạo động lực cho CB – GV và học sinh nhà trường thi đua dạy tốt, học tốt.
* Về bản thân:
+ Bản thân đã đạt trên chuẩn về trình độ chuyên môn .
+ Bản thân được phân dạy môn đúng chuyên môn đào tạo không có môn dạy chéo vì thế tạo điều kiện để hoàn thành công tác chuyên môn.
+ Được sự quan tâm của chi bộ nhà trường, Ban giám hiệu, các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường tạo điều kiện giảng dạy và giáo dục tốt hơn.
* Về phụ huynh:
+ Nhà trường đã lập hội phụ huynh học sinh ở các lớp và hội phu huynh của nhà trường. Việc phối hợp giữa gia đình và nhà trường được tiến hành chặt chẽ, bài bản. Phần lớn cha mẹ học sinh quan tâm tới việc học tập của con cái, đây là điều kiện tốt cho việc dạy và học.
* Về học sinh:
+ Học sinh: Hầu hết học sinh của trường có ý thức và thái độ học tập, tu dưỡng đạo đức tác phong trở thành người con ngoan, trò giỏi. Trong những năm học qua học sinh nhà trường đã nhận thức được yêu cầu và hưởng ứng tốt các cuộc vận động. Chất lượng thực chất mũi nhọn và đại trà, chất lượng giáo dục toàn diện của