PHÒNG GD – ĐT TP ĐỒNG HỚI
TRƯỜNG THCS SỐ 1 ĐỐNG SƠN


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đồng Hới, ngày 25 tháng 8 năm 2018



KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2018 - 2019

Họ và tên giáo viên: VŨ XUÂN PHƯƠNG
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm môn Hóa
Chức vụ, tổ chuyên môn: Tổ phó - Tổ Hóa - Sinh - Địa
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giảng dạy Hóa 8, Sinh 9; Sinh 73.
I. Mục tiêu của việc BDTX:
- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên
- Nghiên cứu nắm vững Quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn xác định nội dung tự bồi dưỡng sát hợp, thiết thực đối với thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm của bản thân.
- Sau đợt bồi dưỡng bản thân có kĩ năng thành thạo trong việc sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học.
- Nâng cao chất lượng soạn giảng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh, tăng cường năng lực dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
- Bồi dưỡng kỹ năng xây dựng ma trận đề kiểm tra theo chuẩn, phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh để nâng cao năng lực kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Xây dựng kế hoạch, thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đảm bảo chất lượng, hiệu quả.
II. Nội dung BDTX:
1. Nội dung bồi dưỡng 1: Nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học (30 tiết/năm học/giáo viên)
- Bồi dưỡng về đường lối chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước về phát triển GD&ĐT theo các cấp học, tập trung đi sâu các nội dung: Nghị quyết của BCHTW Đảng về giáo dục và đào tạo; Kế hoạch của Ngành giáo dục thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT; Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; Tình hình và xu hướng phát triển kinh tế - xã hội, GD&ĐT cả nước và của tỉnh Quảng Bình trong giai đoạn 2016-2020 và những năm tiếp theo; Chỉ thị nhiệm vụ năm học đối bậc học THCS của Bộ GD&ĐT; Chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, các hoạt động giáo dục; Các văn bản chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục…
2. Nội dung bồi dưỡng 2: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (30 tiết/ năm học/giáo viên)
TT
Tên nội dung bồi dưỡng
Mục tiêu
T.gian tự học
Thời gian học tập trung





LT
TH



1
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh.
Giúp GV nâng cao nhận thức và năng lực về phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh.
15
5
10

3. Nội dung bồi dưỡng 3: Khối kiến thức tự chọn (60 tiết / năm học / giáo viên)
Mô đun
Tên nội dung bồi dưỡng
Mục tiêu
Tgian tự học
Thời gian học tập trung





LT
TH



22
Sử dụng một số phần mềm dạy học
1. Một số phần mềm dạy học chung và phần mềm dạy học theo môn học
2. Sử dụng hiệu quả một số phần mềm dạy học

Sử dụng được một số phần mềm dạy học
10
2
3




24
Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
1. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm
2. Kĩ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả dạy học


Sử dụng được các kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học.

10
2
3